El taller Teaching Deliberatively: Writing and Civic Literacy es un esfuerzo conjunto de la University of Northern Iowa, National Issues Forums (NIF) y Ketterrring Fundation en el que participan académicos invitados de varias universidades, entre ellas, el Tecnológico de Monterrey.
El Dr. James Davis, de la University of Northern Iowa (UNI), y su equipo de trabajo entrenaron a los asistentes en "diálogo cívico" a través de la organización de foros de deliberación.
Los profesores del Tecnológico de Monterrey que participaron son: Iliana Delgado (CCM), Gabriela Garza (MTY), Tania Pérez (CHI), Adalberto Peña (VAL), Mary Carmen Peloche (PUE), Sergio López (Dirección de Formación Social) y Marisol Soltero (Dirección de Formación Social), quienes interactuaron con otros 12 profesores de la región norte de los Estados Unidos, del 9 al 13 de julio, periodo en el que se llevó a cabo el taller, lo que adicionó valor a esta experiencia sobre deliberación.
La metodología utilizada parte de la premisa de que la ciudadanía es aprendida y promovida en las aulas a través de la deliberación.
"El propósito de estos foros es generar un diálogo entre ciudadanos que logre promover la participación ciudadana, generar soluciones innovadoreas, incidir en política pública, entre otros. La noción que sustenta este método es: los ciudadanos deben reunirse a hablar y razonar sobre temas públicos, es decir, a deliberar sobre los problemas que tienen en común. Este método se ha extendido por los Estados Unidos a partir de 1981", señala el Ing. Ernesto Benavides, Director de Formación Social.
Teaching Deliberatively: Writing and Civic Literacy se apoya en la metodología diseñada por NIF, una red nacional no partidista de foros deliberativos organizados y financiados localmente donde se delibera sobre temas de relevancia nacional.
Conocimientos compartidos
Adicionalmente, y con el propósito de promover la deliberación en la comunidad académica y en áreas de apoyo relacionadas con la promoción de ciudadanía en el Tecnológico de Monterrey para fortalecer una cultura democrática y generar una sociedad más participativa, los profesores entrenados tienen la tarea de replicar a nivel nacional entre sus lo aprendido. Es por ello que el jueves 30 de agosto inicia un programa de capacitación abierto a todos los campus.
El primer grupo de foros deliberativos promovido por el Tecnológico de Monterrey está programado para llevarse a cabo en el marco del evento denominado Septiembre Cívico, en el que participarán todos los campus. En una primera etapa, los foros serán organizados por profesores. No obstante, en el mediano plazo, se buscará que éstos sean diseñados por alumnos para alumnos.
"Todos los profesores, directores de asuntos estudiantiles y directores de formación social que desean participar recibirán la capacitación durante las dos primeras semanas de septiembre por parte de los profesores ya capacitados. La Vicerrectoría Académica hace extensiva la invitación a toda la comunidad académica y directores de apoyo para que se involucren en este programa", expresó el Ing. Benavides.
Este esfuerzo forma parte de otra serie de impulsos promovidos por la Vicerrectoría Académica entre las que se cuenta la participación del Ing. Ernesto Benavides Ornelas, quien estuvo en la ciudad de Boston del 18 al 21 de julio y realizó encuentros con directivos de las organizaciones denominadas The National Coalition for Democracy and Dialogue y la Everyday Democracy.
Como parte de la agenda en la Ciudad de Boston, el Tecnológico de Monterrey participó en la conferencia denominda "Frontiers of Democracy", organizada por Circle -Center for Information & Research on Civic Learning and Engagement del Tisch College of Citizenship and Public Service en la Tufts University-, The Deliberative Democracy Consortium, y The Democracy Imperative.
El interés del Tecnológico de Monterrey por promover la deliberación al interior de sus aulas y en quehacer cotidiano de los campus para desarrollar competencias ciudadanas y valores democráticos en sus estudiantes y docentes, fue ampliamente reconocido por las organizaciones con que se interactuó, y con las cuales, según señaló el directivo, ya se han establecido acuerdos de colaboración.
Referencia
Agencia Informativa Tec. ACADEMIA. EDUCACIÓN. MARISOL SOLTERO. 26.07.2012. URL: http://www.itesm.edu/wps/wcm/connect/snc/portal+informativo/por+tema/desarrollo+social/capacitaciondialogocivico26jul12
El Dr. James Davis, de la University of Northern Iowa (UNI), y su equipo de trabajo entrenaron a los asistentes en "diálogo cívico" a través de la organización de foros de deliberación.
Los profesores del Tecnológico de Monterrey que participaron son: Iliana Delgado (CCM), Gabriela Garza (MTY), Tania Pérez (CHI), Adalberto Peña (VAL), Mary Carmen Peloche (PUE), Sergio López (Dirección de Formación Social) y Marisol Soltero (Dirección de Formación Social), quienes interactuaron con otros 12 profesores de la región norte de los Estados Unidos, del 9 al 13 de julio, periodo en el que se llevó a cabo el taller, lo que adicionó valor a esta experiencia sobre deliberación.
La metodología utilizada parte de la premisa de que la ciudadanía es aprendida y promovida en las aulas a través de la deliberación.
"El propósito de estos foros es generar un diálogo entre ciudadanos que logre promover la participación ciudadana, generar soluciones innovadoreas, incidir en política pública, entre otros. La noción que sustenta este método es: los ciudadanos deben reunirse a hablar y razonar sobre temas públicos, es decir, a deliberar sobre los problemas que tienen en común. Este método se ha extendido por los Estados Unidos a partir de 1981", señala el Ing. Ernesto Benavides, Director de Formación Social.
Teaching Deliberatively: Writing and Civic Literacy se apoya en la metodología diseñada por NIF, una red nacional no partidista de foros deliberativos organizados y financiados localmente donde se delibera sobre temas de relevancia nacional.
Conocimientos compartidos
Adicionalmente, y con el propósito de promover la deliberación en la comunidad académica y en áreas de apoyo relacionadas con la promoción de ciudadanía en el Tecnológico de Monterrey para fortalecer una cultura democrática y generar una sociedad más participativa, los profesores entrenados tienen la tarea de replicar a nivel nacional entre sus lo aprendido. Es por ello que el jueves 30 de agosto inicia un programa de capacitación abierto a todos los campus.
El primer grupo de foros deliberativos promovido por el Tecnológico de Monterrey está programado para llevarse a cabo en el marco del evento denominado Septiembre Cívico, en el que participarán todos los campus. En una primera etapa, los foros serán organizados por profesores. No obstante, en el mediano plazo, se buscará que éstos sean diseñados por alumnos para alumnos.
"Todos los profesores, directores de asuntos estudiantiles y directores de formación social que desean participar recibirán la capacitación durante las dos primeras semanas de septiembre por parte de los profesores ya capacitados. La Vicerrectoría Académica hace extensiva la invitación a toda la comunidad académica y directores de apoyo para que se involucren en este programa", expresó el Ing. Benavides.
Este esfuerzo forma parte de otra serie de impulsos promovidos por la Vicerrectoría Académica entre las que se cuenta la participación del Ing. Ernesto Benavides Ornelas, quien estuvo en la ciudad de Boston del 18 al 21 de julio y realizó encuentros con directivos de las organizaciones denominadas The National Coalition for Democracy and Dialogue y la Everyday Democracy.
Como parte de la agenda en la Ciudad de Boston, el Tecnológico de Monterrey participó en la conferencia denominda "Frontiers of Democracy", organizada por Circle -Center for Information & Research on Civic Learning and Engagement del Tisch College of Citizenship and Public Service en la Tufts University-, The Deliberative Democracy Consortium, y The Democracy Imperative.
El interés del Tecnológico de Monterrey por promover la deliberación al interior de sus aulas y en quehacer cotidiano de los campus para desarrollar competencias ciudadanas y valores democráticos en sus estudiantes y docentes, fue ampliamente reconocido por las organizaciones con que se interactuó, y con las cuales, según señaló el directivo, ya se han establecido acuerdos de colaboración.
Referencia
Agencia Informativa Tec. ACADEMIA. EDUCACIÓN. MARISOL SOLTERO. 26.07.2012. URL: http://www.itesm.edu/wps/wcm/connect/snc/portal+informativo/por+tema/desarrollo+social/capacitaciondialogocivico26jul12
