martes, diciembre 11

El Instituto Federal Electoral (IFE) reconoció la labor de alumnos, docentes y personal del Tecnológico de Monterrey, Campus Ciudad de México durante los comicios electorales del día 1 de julio, cuando la institución participó por segunda ocasión como sede del conteo de 40 mil 737 votos de mexicanos residentes en el extranjero.


En las elecciones 2012, el Tecnológico de Monterrey puso de manifiesto su espíritu cívico con la participación de 50 alumnos, 16 profesores, 32 técnicos en informática y apoyo visual, 10 empleados administrativos y 41 personas de seguridad.

"La colaboración interinstitucional en todas las fases del proyecto fue fundamental para su éxito. El cuidado y la seguridad que nos ofrecieron, le permitieron al IFE desarrollar un impecable ejercicio de escrutinio y cómputo de los votos del exterior, en el marco del convenio de colaboración firmado hace poco más de un año", señaló el Dr. Leonardo Valdés Zurita, Presidente del Consejo General del IFE.

Aunque, las actividades se desarrollaron con todo éxito, el Consejero Presidente destacó la necesidad de emprender una reforma legal en materia del voto en el extranjero que contribuya a su perfeccionamiento.

"Esperamos reformas para realizar ejercicios más modernos a fin de incluir más votantes desde el extranjero" , afirmó.

En el proceso de conteo de los votos, el personal del Campus Ciudad de México trabajó en conjunto con personal del IFE, apoyado por 709 ciudadanos que participaron como funcionarios de las 209 mesas de escrutinio y cómputo instaladas; así como representantes de partidos políticos y observadores.


Autoridades de ambas instituciones realizaron una entrega simbólica de diplomas a los alumnos y representantes de diversas áreas del Campus, destacando la participación de estudiantes de servicio social, coordinadores del evento, profesores, elementos de Planta Física y Seguridad, Dirección de Informática, Servicios Audiovisuales, Comunicación Institucional, la estación de radio "Concepto Radial" y la Dirección de Asuntos Estudiantiles.

"Con este hecho el Tecnológico de Monterrey reafirma su compromiso de contribuir en el fortalecimiento de la vida democrática del país, la cual requiere de la colaboración de los ciudadanos, organizaciones e instituciones educativas", afirmó el Dr. Ricardo Ramírez, Director General del Campus.

Agregó que México está viviendo cambios profundos por lo que la participación de las personas en este tipo de actividad es algo muy importante. "Sí queremos hacer de la democracia una forma de vida, habrá que valorar críticamente este tipo de experiencias, aprender de ellas y generar nuevas actitudes y conductas que nos permitan decidir el rumbo de nuestra historia. Para su consolidación, la aportación ciudadana resulta indispensable", enfatizó.

Durante la ceremonia, el presidente del Consejo General del IFE, entregó una placa al Tecnológico de Monterrey en agradecimiento por la labor desempeñada durante los comicios y que da testimonio del trabajo de ambas instituciones para la instalación y operación del Local Único de Escrutinio y Cómputo de los votos recibidos desde el extranjero.

Asimismo, como parte del reconocimiento y de la mutua colaboración entre ambas instituciones, los directivos develaron la placa conmemorativa en la Planta Baja del Centro Estudiantil, frente a los Salones de Congresos.

En el evento que se realizó el pasado 26 de noviembre, también estuvieron presentes el Prof. Miguel Ángel Solís Rivas, Director Ejecutivo de Organización Electoral; Dra. María Mercedes Agudelo, Directora Asociada de la Escuela de Humanidades y Ciencias Sociales y el Dr. Francisco García Ceceña, Director de Apoyo Administrativo de la Rectoría de la Zona Metropolitana la Ciudad de México.

Tras visitar varias instituciones académicas de nivel superior, el IFE eligió al Campus Ciudad de México como local único para el escrutinio y conteo de votos de los mexicanos residentes en el extranjero, debido a su cercanía con las oficinas centrales del IFE y a que sus instalaciones ofrecían la infraestructura requerida por el Instituto para llevar a cabo dicha tarea.

Referencia

INSTITUCIÓN. POLÍTICA. AGENCIA INFORMATIVA. BERNARDÍN GARCÍA. 10.12.2012. URL: http://www.itesm.edu/wps/wcm/connect/snc/portal+informativo/por+tema/politica/reconocimientoife10dic12

martes, diciembre 4

La Escuela de Humanidades y Ciencias Sociales del Tecnológico de Monterrey Campus Ciudad de México en conjunto con Dirección de Biblioteca y la Cátedra de Ciudadanía y Sociedad Civil, presentaron el libro "Política, gobierno y sociedad civil", autoría del Dr. José Fernández Santillán, Profesor del Departamento de Estudios Globales de la Institución.


"El libro es un profundo análisis a la teoría política clásica y contemporánea que pretende dar respuesta a algunas de las incógnitas más apremiantes de nuestro tiempo, extrayendo conocimientos del derecho internacional", señaló el Dr. Fernández Santillán.

Los lectores y, principalmente los alumnos -dijo- podrán encontrar "el pensamiento político, jurídico, histórico y filosófico, un auxilio en cuestiones académicas".

El autor comienza analizando los grandes cambios registrados a nivel internacional en las últimas décadas, que se han convertido en un verdadero y propio desafío para su interpretación humanística. Está respaldado por un profundo análisis de la teoría política clásica y contemporánea, y pretende dar respuesta a las incógnitas más apremiantes de nuestro tiempo.

En él, se resalta desde la caída del Muro de Berlín, hasta la debacle de Wall Street y el derrumbe de las Torres Gemelas de Nueva York.

"Son hechos que se convirtieron en un desafío para la interpretación humana. La obra es diferente a otros libros porque va al grano de la política, que es la historia misma acompañada de ideas de los grandes clásicos del pensamiento: antiguo, moderno y contemporáneo", indicó.

"Política, gobierno y sociedad civil" estudia a autores clásicos medievales y modernos como: Tomás Moro, Tommaso Campabella, Francis Bacon, Adam Smith, Augusto Comte, Gaetano Mosca, Norberto Bobbio, Herbert Spencer y Émile Durkheim, entre otros.

La obra detalla el cambio que se desarrolló en la política internacional con la globalización y modificación de paradigmas, dejando atrás fenómenos como la Guerra Fría que, "es un jet lag para muchas personas que se quedaron con las teorías anteriores y hoy no sirven", explicó.

Al finalizar la presentación el Dr. Fernández Santillán dio un consejo a los estudiantes de derecho: "Los politólogos no estamos tan alejados de los abogados y nos necesitamos; eso me dijo un grande del Derecho, Eduardo García Maynez. No nos separemos porque ambos tenemos que construir el país de democracia, el gobierno de leyes y un poder político que sirva a nuestra patria".

En febrero de este año, el Dr. Fernández Santillán había presentado el libro en la Comisión Estatal Electoral de Nuevo León, con el Dr. Freddy Mariñez Navarro de la EGAP, Gobierno y Política Pública y el Dr. Carlos Gómez Díaz de León, de la Universidad Autónoma de Nuevo León, quienes fungieron como presentadores.

Ambos académicos concordaron en que el libro se presentó en un contexto complejo, justo antes del periodo de elecciones en el país, pero por lo mismo afirmaron que era aún más relevante, pues permitiría entender a través de una revisión de los autores más importantes de la ciencia política, las condiciones actuales.

Esta obra, junto con "El despertar de la sociedad civil" del mismo autor, tratan de dejar en claro cuál es el papel de la sociedad civil en los tiempos actuales y de crisis y por qué no, ser una luz para comprender los acontecimientos de hoy en día.


REFERENCIA

Agencia Informativa Tec. ACADEMIA. POLÍTICA. AGENCIA INFORMATIVA. BERNARDÍN GARCÍA. 03.12.2012. URL: http://www.itesm.edu/wps/wcm/connect/snc/portal+informativo/por+tema/politica/librofernandezsantillan4dic12

miércoles, octubre 24

Entre el 29 de octubre y el 10 de noviembre de 2012 se realizará el II Encuentro Virtual Latinoamericano, cuyo tema convocante en esta oportunidad es: "Responsabilidad ciudadana - Caminos de incidencia política para la cohesión social" y alude al compromiso de participación en la vida pública que tienen los ciudadanos para construir sociedades más equitativas y cohesionadas.

La dinámica del Encuentro permitirá generar espacios de diálogo entre actores procedentes de diversos países de Latinoamérica, a través de ponencias de reconocidos expositores del ámbito académico, político y social, foros de discusión y presentación de experiencias.

Los principales destinatarios de esta iniciativa son aquellas personas que se desempeñen en organizaciones de la sociedad civil, cooperativas, organizaciones vecinales, organismos del Estado, en el sector privado, y que lo hagan desde el rol de directivos, miembros, voluntarios, docentes, funcionarios, investigadores, estudiantes, comunicadores y ciudadanos interesados en la temática.

Los participantes podrán encontrar en un espacio plural de intercambio, herramientas para fortalecer sus capacidades de acción transformadora sobre la realidad de sus respectivos barrios, ciudades y países.
El Tecnológico de Monterrey, a través de su Vicerrectoría Académica, le invita a postular candidatos para el Reconocimiento Nacional a la Formación Ética y Ciudadana 2013.

Los candidatos propuestos deberán cumplir con los siguientes requisitos:

• Ser propuestos por un miembro de la Comunidad del Tecnológico de Monterrey.

• Haber impactado de manera sobresaliente como líder de otros profesores, directivos, personal en general o alumnos, al lograr su involucramiento en actividades para incrementar la formación ética y ciudadana.

• Haber impactado de manera sobresaliente en alguno o varios de los componentes del programa de Formación Ética y Ciudadana en las áreas académicas, co-curricular, directiva, de investigación o vida institucional.

• Contar con antigüedad laboral de al menos 5 años (del 1 de enero de 2007 a la fecha).

• No haber sido ganador del Reconocimiento en ediciones anteriores.

El objetivo de esta iniciativa es reconocer la labor más relevante que realizan profesores, directivos, profesionistas de apoyo y personal en general en favor de la formación ética y ciudadana en el Tecnológico de Monterrey así como promover la innovación y la mejora continua del Programa de Formación Ética y Ciudadana.

La fecha límite de recepción de propuestas es el 30 de mayo 2013.

Para conocer las bases completas de la convocatoria, el detalle de los ámbitos donde el candidato debe haber destacado de manera sobresaliente, la documentación solicitada y el proceso de evaluación y selección, visite: www.itesm.mx/congresoeyc o envíe un correo a: etica.ciudadania@servicios.itesm.mx.

jueves, octubre 11

El Tecnológico de Monterrey, a través de la Vicerrectoría Académica, le invita a participar con sus trabajos en el XI Congreso de Formación Ética y Ciudadana: repensar la dignidad humana y la solidaridad en México, a realizarse el 19 de septiembre de 2013.

El XI Congreso de Formación Ética y Ciudadana tiene como objetivos: promover el intercambio de experiencias, la integración de redes y comunidades de práctica en los ámbitos académicos e institucionales; impulsar la innovación educativa y de proyectos para la formación transversal y co-curricular, así como la investigación académica; y proveer el espacio para la entrega del Reconocimiento Nacional a la Formación Ética y Ciudadana 2013.

Podrán participar alumnos, profesores, profesionistas de apoyo, directivos y empleados en las siguientes categorías:

• Actividades de aprendizaje o experiencias exitosas para la formación ética y ciudadana transversal. Sobre materias impartidas con transversalidad, en servicio social ciudadano y profesional, asociaciones o grupos estudiantiles, equipos representativos, programas institucionales, proyectos de desarrollo social o voluntariado institucional.

• Ensayo argumentativo. Relacionado con la formación ética y ciudadana, en dos vertientes: reflexión académica o reflexión desde una experiencia.

• Campaña de persuasión aplicada a la formación ética y ciudadana. Materiales impresos o de multimedia para la promoción y la difusión de valores, actitudes, habilidades y conocimientos incluidos en el Programa de Formación Ética y Ciudadana.

• Expresiones artísticas que promuevan la reflexión y expresen la dignidad humana y la solidaridad. Incluye poesía, narración, obra de teatro, lectura de atril, escultura, canción, danza, multimedia, cartel, cortometraje, fotografía o performance.

• Publicaciones, actividades académicas de investigación o extensión que promueven la ética y la ciudadanía. Incluye libros o tesis, investigaciones académicas, póster de investigación o ponencias ya presentadas en foros nacionales o internacionales.

Para simplificar e incentivar el envío de trabajos con experiencias correspondientes a los periodos académicos agosto-diciembre 2012 y enero-mayo 2013, se solicitarán resúmenes de trabajo, mismos que contarán con dos fechas límite para su recepción: el 30 de noviembre 2012 y el 8 de abril 2013 respectivamente. Un comité evaluador de cada campus seleccionará los resúmenes que serán presentados en el Congreso, los trabajos que sean aceptados se recibirán con fecha límite del 31 de mayo 2013.

Para conocer la convocatoria completa, bases de participación, guías de elaboración de resúmenes y trabajos, así como otras fechas importantes del Congreso visite: www.itesm.mx/congresoeyc o envíe un correo a: etica.ciudadania@servicios.itesm.mx

jueves, octubre 4

"Tengo claro que tenemos una hipoteca con la sociedad. No se vale permanecer con los ojos cerrados ante la realidad. Se tiene que hacer lo que sea necesario para beneficiar y elevar el nivel de vida de las persona. Todo mundo tenemos que pagar esa hipoteca social", así lo aseveró David Noel Ramírez Padilla, Rector del Tecnológico de Monterrey, al presentar este 2 de octubre su más reciente libro titulado: "Hipoteca Social".

La idea de pagar la hipoteca social, es que cada persona utilice sus dones y carismas al servicio de los demás para construir un México mejor.

"Soy un convencido de que si de veras cada protagonista de este País pagamos nuestra hipoteca social con acciones concretas, estaremos reconstruyendo el tejido social que está muy deteriorado", expresó en el auditorio de la EGADE Business School en Monterrey.

Hizo una recomendación -dijo- para todos: a los políticos les pidió elegir a aquellas personas que tienen pasión por servir a los demás y no a intereses particulares; a las universidades, asegurarse de que sus estudiantes cumplan con sus pagos de hipoteca social, y a los empresarios, dirigir organizaciones donde se respete la esencia de la dignidad de la persona y comprometerse con la comunidad.

También incluyó a las familias, que en su opinión deben fomentar los valores desde la casa, y a las iglesias, quienes no solo deben hacer sólo hincapié en que las personas asistan a ceremonias y ritos, sino apoyarles a que entiendan la importancia de servir a los demás.

"Urge ver un rostro de México robusto y fuerte, un rostro de México del que nos sintamos orgullosos, donde impere el estado de derecho y la ética sea la cultura de todos los ciudadanos. Hay un México que millones de mexicanos estamos deseando, y fue la razón de escribir este libro, porque es la única manera que podemos realmente heredar a las nuevas generaciones un México en el que sienten ellos orgullosos de vivir".

Para hablar sobre el ejemplar, editado por McGraw Hill, fueron invitados Alberto Martínez Fernández, presidente de la Junta de Beneficencia Privada del Estado de Nuevo León; Blanca López de Mariscal, profesora del Tecnológico de Monterrey; Enrique Zambrano Benítez, Director General de Grupo Protexa, y el Senador Fernando Elizondo, quienes expusieron su visión particular del libro, según su actividad.

"Esta concepción más amplia y humanista de la empresa que nos invita David a considerar, desde el punto de vista ético y filosófico, también debemos considerarla como una práctica de negocios exitosa", expresó Zambrano Benítez.

"Hipoteca Social" es editado por McGraw Hill. Tiene 275 páginas y está dividido en 10 capítulos, con el Prefacio a cargo de la filósofa española Adela Cortina. El tiraje es de siete mil ejemplares.

Al evento asistieron empresarios, políticos y autoridades de la institución educativa quienes por más de una hora escucharon cada una de las propuestas que David Noel Ramírez detalló con ejemplos.


Referencia
Portal Informativo Tec. INSTITUCIÓN. CULTURA. 3.10.2012. URL: http://www.itesm.edu/wps/wcm/connect/snc/portal+informativo/por+tema/cultura/dnr_librohipotecasocial3oct12

lunes, septiembre 24

Este lunes dan inicio más de 40 foros D+D (Diálogo y Deliberación) en 23 campus del Tecnológico de Monterrey. Serán encuentros entre alumnos y entre personal de los campus, moderados por profesores, en donde los invitados especiales son el diálogo y la deliberación. Los foros D+D formarán parte de las actividades de Septiembre Cívico. El objetivo de estas prácticas es desarrollar habilidades ciudadanas y democráticas al dialogar y deliberar juntos sobre temas y asuntos públicos de la vida nacional.


Profesores, personal de Asuntos Estudiantiles y Formación Social de 23 campus que representan a todas las Rectorías de Zona se capacitaron en diálogo y deliberación (D+D) en un curso-taller que inició el pasado 30 de agosto y culminará el próximo 5 de octubre con una sesión de cierre, en la cual los participantes del curso compartirán experiencias en la realización de sus foros. Este grupo de pioneros aprendieron cuatro diferentes técnicas de diálogo y deliberación.

De acuerdo con la Dirección de Formación Social: "El objetivo principal de esta serie de actividades es fomentar el diálogo y la deliberación (D+D) en temas de interés general de índole personal o público en la Comunidad Tec, para hacer de esto una práctica cotidiana que permita abordar con seriedad y profundidad temas de interés común e incrementar de esta manera el desarrollo de competencias ciudadanas."

Los foros D+D se desarrollarán del 24 al 28 de septiembre, y los temas a delibrar promueven una ciudadanía activa y una cultura política democrática: 1) Hipoteca social, ¿por qué y cómo pagarla?, 2) El rol de los jóvenes en la promoción de una cultura ciudadana, 3) Fortalecimiento de la democracia en México, 4) Educación universitaria formadora de ciudadanía: ¿cómo y para qué?, 5) El movimiento #YoSoy132; 6) Transparencia y rendición de cuentas en instituciones gubernamentales; 7) Elecciones presidenciales en México 2012 y 8) Cultura de legalidad y Estado de Derecho en México.

"Un foro D+D es una forma sencilla de realizar de manera organizada, participativa y democrática, algo que hacemos todos los días: opinar, dialogar, argumentar y tomar decisiones entorno a algún tema de interés personal, grupal, institucional o público", afirmó Ernesto Benavides, Director de Formación Social.

Y es que, de acuerdo a Benavides, el diálogo genera la confianza necesaria para que las personas compartan sus puntos de vista, aprendan a escucharse mutuamente, enriquezcan sus conocimientos y posturas respecto a un tema e incrementen su capacidad de construir acciones a favor de un beneficio común.

Mientras que la deliberación -agregó- es un elemento clave de la participación ciudadana: permite que las personas discutan sobre las consecuencias, los costos y las implicaciones propias y "de los otros" que exige la transformación de cualquier asunto de la vida pública.

La programación de los foros en cada campus, esta disponible en Septiembre Cívico (www.sitios.itesm.mx/septiembrecivico) dentro del espacio: Otro eventos nacionales / Foros de Diálogo y Deliberación para la formación ciudadana.


Referencia
Portal Informativo Tec. ACADEMIA. POLÍTICA. *Con información de la Dirección de Formación Social. MARISOL SOLTERO. 24.09.2012. URL: http://www.itesm.edu/wps/wcm/connect/snc/portal+informativo/por+tema/politica/forosdd21sep12

El Congreso de Ética y Ciudadanía llegó a su décimo aniversario con la participación de 11 mil personas entre académicos, investigadores, alumnos, empleados y padres de familia de la comunidad del Tecnológico de Monterrey de los 31 campus, así como miembros de las OSC y escuelas vinculadas. Realizado por primera vez en un formato nacional con una amplia agenda por campus que incluyó 56 conferencias magistrales, más de 60 talleres, mesas de diálogo, actividades, presentaciones de libros de profesores y exposiciones gráficas a lo largo del día y casi 200 trabajos fueron presentados premiando a los mejores con el Segundo Reconocimiento Nacional a la Formación Ética y Ciudadana.

Una deliberación y reflexión sin precedentes sobre la formación ética y ciudadana a la que dio inicio y cierre David Noel Ramírez Padilla, Rector del Tecnológico de Monterrey, fue la que se llevó a cabo en el X Congreso de Formación Ética y Ciudadana: Los retos de la formación transversal en ética y ciudadanía, celebrado este 19 de septiembre de 2012 en todos los campus del Tecnológico de Monterrey

Experiencias exitosas, aprendizajes y nuevos retos en materia de formación ética y ciudadana en cuatro ámbitos: curricular, transversal en los planes de estudio de cada carrera, co-curricular y en el de la vida institucional del propio Tecnológico de Monterrey se compartieron por primera vez en una agenda nacional y por campus en la que participaron más de 11 mil personas entre académicos, investigadores, alumnos, empleados y padres de familia de la comunidad del Tecnológico de Monterrey pertenecientes a los 31 campus. Además asistieron miembros de Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC´s) y escuelas vinculadas al Tecnológico de Monterrey. Los asistentes formaron parte de conferencias magistrales, talleres, mesas de dialogo y diversas exposiciones a lo largo del día.

En el marco del congreso se entregaron premios a los trabajos ganadores en cada una de las seis categorías que establece la convocatoria y se entregaron reconocimientos a personal y profesores que destacaron por sus contribuciones al Programa Nacional de Ética y Ciudadanía.

Otra innovación de esta edición consiste en que el congreso se convirtió en uno de los eventos nacionales comprendidos en las celebraciones de “Septiembre Cívico”, iniciativa del Tecnológico de Monterrey que ha quedado instituida a partir de 2012 con el objetivo de acrecentar las practicas democráticas, cívicas y ciudadanas como espacios de aprendizaje y de investigación para la comunidad del Tecnológico de Monterrey en todos los campus.

Las actividades a nivel nacional fueron transmitidas vía satélite a todos los campus a través de la Universidad TecVirtual: Sesión de inauguración a cargo de David Noel Ramírez, Rector del Tecnológico de Monterrey, y el Dr. Carlos J. Mijares López, Vicerrector Académico; la Conferencia Magistral “Frente a la violencia en México, ¿permanece la obligación ética de la participación ciudadana?” con el Mtro. Miguel Bernardo Treviño de Hoyos, Director del Consejo Cívico de las Instituciones de Nuevo León A.C. (CCINLAC); la Sesión de clausura y premiación con David Noel Ramírez, Rector del Tecnológico de Monterrey, y el Dr. Carlos J. Mijares López, Vicerrector Académico; las Conclusiones dirigidas por los Rectores de Zona; la Premiación de trabajos ganadores en las seis categorías que incluyó la convocatoria a nivel nacional y la Entrega de Reconocimientos a la Formación Ética y Ciudadana a personal y profesores destacados del Tecnológico de Monterrey.

Compromiso con la formación ética y ciudadana
La inauguración tuvo lugar en la Sala Mayor de Rectoría del Campus Monterrey con la presencia del Rector del Tecnológico de Monterrey, David Noel Ramírez Padilla; el Rector de la Zona Metropolitana de Monterrey, Dr. David Garza Salazar; el Vicerrector Académico, Dr. Carlos J. Mijares López; el Ingeniero Ernesto Benavides Ornelas Director de Formación Social, la Directora de Educación General, Dra. Norma Velasco Aguirre; y la Directora de Desarrollo Social y Estudiantil del Campus Monterrey, Ing. Martha Maqueo Velasco.

En su mensaje de inauguración David Noel Ramírez, resaltó la participación de los miembros de la Comunidad Tec en el Congreso ya que –dijo- la ética y la ciudadanía forman parte de la Misión de la Institución. “Hoy como nunca en el Tec de Monterrey estamos comprometidos con el país y la manera que está implícito es a través de nuestra Misión. Todos conocemos la razón del Tec de Monterrey en todo el país, es formar líderes con tres grandes diferenciadores, que tengan un fuerte espíritu emprendedor, que tengan un profundo sentido humano y que sean competitivos a nivel internacional, hoy estamos ratificando uno de esos tres diferenciadores, el sentido humano”, dijo y destacó los mas de doscientos cincuenta trabajos que se recibieron en el congreso elaborados por profesores de todos los Campus con lo que se fortalece la formación ciudadana y ética principalmente en la estrategia de transversalidad.

Posteriormente, se realizó la Conferencia Magistral: “Frente a la violencia en México, ¿Permanece la obligación ética de la participación ciudadana?” impartida por el director del Consejo Cívico de las Instituciones de Nuevo León A.C. (CCINLAC) Maestro Miguel B. Treviño de Hoyos, quien habló del problema de la violencia en el país, pero especialmente de la indiferencia de la ciudadanía, “a mí lo que más me preocupa es la indiferencia de nosotros y la falta de compromiso para tener un mejor México, por lo que el Tec está llamado a formar a los mejores profesionistas y a los mejores ciudadanos del país”, dijo.

Durante su ponencia habló sobre cómo los ciudadanos deben hacerse a sí mismos una pregunta sencilla: ¿Qué puedo hacer para logra una transformación en el hacer de la participación cívica y ciudadana? y es que refirió que esto es lo que detiene a la ciudadanía de hacer algo ante los problemas. “Pero la pregunta no es qué hago, sino por qué lo hago, pues es ahí es donde encontramos nuestras creencias más profundas y lo que nos mueve a hacer algo”, señaló.

Trabajos ganadores del X Congreso de Formación Ética y Ciudadana 2012
Para determinar los trabajos ganadores en cada categoría, en cada campus se realizó un proceso de evaluación por parte de un comité de profesores, quienes mediante rúbricas previamente diseñadas evaluaron a cada trabajo recibido; después en cada rectoría hubo un segundo proceso de evaluación y los mejores trabajos de cada rectoría fueron evaluados a nivel nacional por un tercer comité evaluador; de más de 250 trabajos recibidos se determino un trabajo ganador por categoría a nivel nacional. Los premiados recibieron un iPad y un diploma como ganadores.

Los trabajos ganadores contribuyen de manera importante al desarrollo de competencias éticas y ciudadanas de los alumnos del Tecnológico de Monterrey. La lista de trabajos ganadores es la siguiente:

CATEGORÍA 1. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE ÉTICA Y CIUDADANÍA TRANSVERSAL.
Trabajo: “Incidencia de la cooperación internacional por parte de organismos civiles una experiencia de ética y ciudadanía transversal”
Campus: Querétaro
Autoras: María Concepción Castillo, profesora Departamento de Humanidades; y Raquel Ortiz, profesora de apoyo del Área de Servicio Social

CATEGORÍA 2. EXPERIENCIAS EXITOSAS DE PROYECTOS INNOVADORES QUE PROMUEVEN LA ÉTICA Y LA CIUDADANÍA EN MATERIAS, SERVICIO SOCIAL, ASOCIACIONES O GRUPOS ESTUDIANTILES, EQUIPOS REPRESENTATIVOS, PROGRAMAS INSTITUCIONALES, INICIATIVAS INDIVIDUALES, O VOLUNTARIADO.
Trabajo: “Jornada Electoral”
Campus: Campus Central de Veracruz
Autora: Doctora Miren Edume Sabina Gurruchaga Rodríguez, profesora del Departamento de Administración y Negocios.

CATEGORÍA 3: ENSAYO ARGUMENTATIVO SOBRE LA FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA (PROFESORES).
Trabajo: “En torno a la necesidad de las humanidades y de la ética en la universidad”
Campus: Ciudad de México
Autores: Francisco Jesús Palomino Ortega (alumno del Doctorado en Políticas Públicas); la doctora Margaret Echenberg (profesora del Departamento de Estudios Humanísticos); la doctora Dora Elvira García González, (profesora de la Escuela de Humanidades y Ciencias Sociales); la doctora Inés Sáenz Negrete (profesora del área de Humanidades) y la doctora Sofía Tayka Morales Vera (Profesora de la Prepa Tec en el Departamento de Ciencias)

CATEGORÍA 4: ENSAYOS ARGUMENTATIVOS DE EXPERIENCIAS ÉTICAS Y CIUDADANAS EN MATERIAS, SERVICIO SOCIAL, ASOCIACIONES O GRUPOS ESTUDIANTILES, EQUIPOS REPRESENTATIVOS, PROGRAMAS INSTITUCIONALES, INICIATIVAS INDIVIDUALES, VOLUNTARIADO O ACTIVACIONES (ALUMNOS).
Trabajo: “La sociedad ante el poder político de los medios de comunicación en México”
Campus: Morelia
Autor: Antonio Nava Valdez, alumno de Licenciado en Humanidades y Ciencias Sociales

CATEGORÍA 5: EXPRESIÓN AUDIOVISUAL EN CARTEL, CORTOMETRAJE O FOTOGRAFÍA APLICADA A LA FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA EN MATERIAS, SERVICIO SOCIAL, ASOCIACIONES O GRUPOS ESTUDIANTILES, EQUIPOS REPRESENTATIVOS, PROGRAMAS INSTITUCIONALES O INICIATIVAS INDIVIDUALES, VOLUNTARIADO O ACTIVACIONES.
Trabajo: Cartel “El camino más recto”
Campus: Monterrey
Autora: Andrea Josefina Luviano García (alumna de Médico Cirujano).

CATEGORÍA 6: FORMATO LIBRE ABIERTO A LA INNOVACIÓN Y A LA CREATIVIDAD APLICADA A LA FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA.
Nota: Dada la diversidad de trabajos en esta categoría, el Comité Evaluador Nacional decidió un empate, ambos trabajos refuerzan las iniciativas éticas y ciudadanas que se impulsan en el Tecnológico de Monterrey.
Trabajo: Primer encuentro de Cuento Breve: “Cuéntalo real”
Campus: Cuernavaca
Autora: Alma Karla Sandoval Arizabalo, profesora del Departamento de Diseño Artes y Humanidades.

Trabajo: “Juego de libertad, juego de liberación. Taller de Capoeira Angola en el Campus San Luis Potosí”
Campus: San Luis Potosí
Autor: Jorge Antonio Contreras Domínguez, instructor de Difusión Cultural.

PROFESORES Y PERSONAL RECIBEN RECONOCIMIENTO POR SU CONTRIBUCIÓN A LA FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA
Por segundo año consecutivo el Tecnológico de Monterrey a través de su Vicerrectoría Académica entrega este reconocimiento que tiene como objetivo distinguir las aportaciones mas destacadas al Programa Nacional de Ética y Ciudadanía en cada campus, se reconoce la labor de profesores y personal de apoyo. Para determinar las personas reconocidas se abrió una convocatoria nacional mediante la cual cada campus realizo una primera selección, los candidatos debían ser propuestos por algún miembro de la comunidad del campus. Cada campus debía selecciona un número no mayor a 3 candidatos. Posteriormente cada rectoría evaluó el total de candidatos y seleccionó a los tres que cumplieran con el perfil definido para hacerse acreedores a este reconocimiento.

LISTADO DE PROFESORES Y PERSONAL QUE RECIBIERON EL RECONOCIMIENTO POR SU CONTRIBUCIÓN A LA FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA

Rectoría Zona Metropolitana Ciudad México
• Guillermo Alfonso García Santín, Campus Toluca, profesor de la Cátedra de Negocios y Humanidades
• Luis Miguel Beristaín Hernández, Campus Ciudad de México, director del Parque Tecnológico de la Escuela de Ciencias para la Vida
• Verónica Tena Jiménez, Campus Estado de México, profesora del Departamento de administración y Contaduría

Rectoría Monterrey
• María Gabriela Ruiz Reséndiz, Campus Eugenio Garza Sada, profesora del Departamento de Desarrollo
• Abril Joana Margarita de León Rincón, Campus Monterrey, profesora del Departamento de Relaciones Internacionales y Ciencia Política
• Rafael de Gasperín y Gasperín, Campus Monterrey, profesor del Departamento de Filosofía y Ética

Rectoría Norte
• José Gerardo Mendoza Blanco, Campus San Luis Potosí, profesor del Departamento de Formación Humana y Ciudadanía.
• Guillermina Olga Ocampo Candiani, Campus Saltillo, profesora de Cátedra del Área Profesional.
• Rubén Núñez de Cáceres Velázquez, Campus Tampico, director del Centro de Valores Humanos y Profesor.

Rectoría Zona Occidente
• Claudio Fernando Morales Sandoval, Campus Guadalajara, director del Departamento de Desarrollo Humano en la División de Enseñanza Media.
• Pablo Ayala Enriquez, Campus Guadalajara, director del Departamento de Formación Humanística y Ciudadanía y profesor.
• Yolanda Cham Yuen, Campus Guadalajara, directora asociada de las carreras ITE e ISC y profesora.
• María Concepción Castillo González Campus Querétaro, profesora del Departamento de Humanidades de la División de Administración y Ciencias Sociales.

Rectoría Zona Sur
• Doreen Vorndran, Campus Morelia, directora del Centro de Estudios Estratégicos de Políticas Públicas.
• José Luis Espíndola Castro, Campus Cuernavaca, profesor del Departamento de Humanidades, Arte y Diseño.
• Alejandra Elvia Caballero Ramos, Campus Cuernavaca, profesora del Departamento de Humanidades, Arte y Diseño.
• Miren Edurne Sabina Gurruchaga Rodríguez, Campus Central de Veracruz, profesora del Departamento de Administración y Negocios.

Programa de actividades locales del congreso en los campus
Posterior a la ceremonia de inauguración cada campus dio inicio a sus actividades locales, se realizaron exposiciones, talleres, presentaciones de trabajos, conferencias, así como diversas actividades a cargo de alumnos y grupos estudiantiles, todas ellas encaminadas a promover el intercambio de experiencias en la ética y la ciudadanía. A continuación se presenta una breve reseña de la manera en que los campus vivieron el X Congreso de Formación Ética y Ciudadana.

Campus Aguascalientes
Dentro de las actividades realizadas en el Campus Aguascalientes se llevó a cabo la conferencia magistral “Ética y responsabilidad empresarial”, a cargo de Miguel Martínez, reconocido por la revista CNN Expansión en la generación 2008 de promesas en los 30, como uno de los treintañeros más exitosos de México. Por su parte, en las mesas de intercambio participaron profesores del instituto, quienes compartieron sus experiencias en cuanto a los retos, logros y buenas prácticas en lo referente a la ética y la ciudadanía para divulgar las investigaciones sobre estos temas que permitirán evidencia el desarrollo de las competencias ciudadanas en los estudiantes.

Campus Central de Veracruz
El Campus Central de Veracruz eligió para este X Congreso de Formación Ética y Ciudadana, los derechos humanos como tema central de las actividades que se realizaron en todo el día: “Derecho por un México con Derechos” con el que los profesores, directivos, colaboradores y alumnos se identificaron, reforzando los deberes, responsabilidades y haberes que a cada ciudadano le toca cumplir en todos los aspectos de su vida. La conferencia magistral estuvo a cargo del Maestro Luis Fernando Perera Escamilla, Presidente de la Comisión Estatal de Derechos Humanos en Veracruz, quien redundó en este tema y ofreció a miembros de la comunidad estudiantil colaborar activamente con el organismo en la difusión y transmisión, en su entorno, de los “derechos humanos” como pieza clave de la convivencia. También se realizó una exposición de carteles, lectura en atril, concurso de vídeo y mesas redondas.

Campus Chiapas
El Campus Chiapas realizó diversas actividades vinculadas con Preparatoria y Profesional; con los alumnos de tercero y quinto semestre de preparatoria se creó un espacio de discusión, donde se antepusieron dilemas éticos para crear reflexión sobre la participación ciudadana que tienes los jóvenes con la comunidad. Los alumnos de profesional, participaron en el "Corredor de la Ética y Ciudadanía”, donde estudiantes de la materia de Mercadotecnia, expusieron una serie de carteles con la temática “Responsabilidad Social Empresarial”, tomando como marco de estudio e investigación, algunas de las empresas que se encuentran asentadas en el estado. Al mismo tiempo se llevaron a cabo una serie de pláticas y conferencias como el testimonial sobre el impacto de la incubadora social de San Cristóbal de las Casas en diversas comunidades indígenas de la región, por parte de la Lic. Cecilia Vázquez Robles, la conferencia "Ética y valores: acciones para la transformación ciudadana" impartida por el maestro Arturo Farrera Gutiérrez y la maestra Dolores Velázquez Díaz, quienes a través de un taller con los participantes lograrán la creación de un decálogo de acciones ciudadanas y la conferencia “Generación y utilidad del laboratorio de políticas públicas” impartido por la Dra. María Elena Tovar y Doctor Alejandro Cervantes.

Campus Chihuahua
El Campus Chihuahua inició las actividades del Congreso con la conferencia magistral de la Dra. Denise Dresser el día 18, y el 19 arrancó cinco talleres de trabajo con estudiantes, cuatro conferencias, dos mesas de diálogo y dos sesiones de testimonios de voluntarios. Las escuelas del Campus se unieron para participar en este evento y con la participación de alrededor de un total de 3 mil personas.

Campus Ciudad de México
El Campus Ciudad de México dividió el congreso en tres áreas: la académica, a cargo del Dr. Alberto Hernández Baqueiro, con actividades para los profesores; la de Desarrollo Humano, a cargo de la Mtra. Zuleika González, con actividades para el personal administrativo; y la estudiantil, a cargo de la Mtra. Ana Gabriela Arriaga del IDeSS, con actividades para los alumnos. Para el personal de apoyo, se realizó la conferencia magistral a cargo del Dr. Enrique Tamés, director de la Escuela de Humanidades, sobre “El Alma del Tec” donde abordó los valores de la Institución. Para los alumnos, se creó un foro para presentar los trabajos que han desarrollado a lo largo de varios semestres en el IDeSS y Asociaciones Estudiantiles con la intención de dar a conocer los proyectos sociales en los que pueden trabajar todos los alumnos.

Campus Ciudad Juárez
350 alumnos y maestros participantes y 35 profesores formaron parte de las actividades que el Campus Ciudad Juárez organizó; entre ellas destacaron la conferencia “Participación ciudadana para la prevención de la violencia en Ciudad Juárez, perspectiva de Mesa de Seguridad”, por el Ing. Jorge Contreras Fornelli y el Dr. Arturo Valenzuela quienes compartieron la historia de como la mesa de seguridad de la ciudad se conformó como organismo ciudadano que vigila la participación de las autoridades y se hizo énfasis en la conformación de la conciencia ciudadana, para buscar de manera responsable la libertad de acción que como individuos tenemos y requerimos ejercer, para exigir las mejoras que merecemos como ciudad. La conferencia “Indicadores de participación ciudadana en Ciudad Juárez”, impartida por el Ing. Miguel Fernández Iturriza, consejero del Plan Estratégico de Ciudad Juárez, hizo énfasis en reducir el nivel de desigualdad en México, un reto para Ciudad Juárez, ya que es el municipio con mayor marginación del Estado de Chihuahua, y presentó el plan estratégico como organismo ciudadano el cual se vincula junto con empresarios, líderes y comunidad en general, para promover la participación ciudadana en la ciudad desde un enfoque ético.

Campus Ciudad Obregón
Se llevó a cabo la Conferencia Magistral: “El Laberinto de la Felicidad” impartida por el Dr. Juan Gerardo Garza Treviño. La comunidad participante del Campus Ciudad Obregón estuvo conformada por alumnos, profesores, padres de familia, escuelas proveedoras, así como egresados, quienes reflexionaron acerca de que la felicidad se vive con ética. En esta conferencia, se invitó a que los asistentes pensaran en cuál es su objetivo en la vida, el porqué de estar en este mundo y cuál es su contribución a él, respaldando este análisis interno con las acciones que emprendan hoy para forjar su futuro mañana, sin olvidar la felicidad como punto medular en su actuación y contribución ante la sociedad”. También se realizaron talleres simultáneos de las técnicas Aprendizaje-Servicio, Pol y Emprendimiento Social, y se contó con un cierre general a cargo del director Ing. Juan Diego Castro.

Sede Colima
En la Sede Colima El Director de la Sede Mtro. Miguel Zaldívar Dávalos dirigió un mensaje a la comunidad docente y estudiantil, centrando la atención en el sentido y motivación del Congreso, y haciendo énfasis en la relevancia de la hipoteca social como generadora de una conciencia ética y ciudadana en los estudiantes. También se llevaron a cabo actividades separadas para docentes y estudiantes, como talleres para la promoción del sentido ético de la formación ciudadana, con una ponencia por el Mtro. Servando Padilla para los profesores. Los estudiantes realizaron una actividad colaborativa dirigida por el Ing. José Luis Aguilar, que se enfocó en el diseño y representación de una ciudad. Por la tarde se realizó un panel con alumnos y exalumnos activos en el ámbito del compromiso ciudadano, a efectos de dar a conocer formas concretas de acción ética y ciudadana.

Campus Cuernavaca
Alumnos, maestros, directivos, padres de familia e invitados especiales se dieron cita a varias conferencias como la dictada por el Mtro. Miguel Treviño, y otros conferencistas que integran el claustro académico del campus, personal del IDESS, invitados e incluso alumnos quienes expusieron reflexiones acerca de lo que han podido vivir en su instrucción tanto en las aulas como en experiencias de formación social brindadas por el Tecnológico de Monterrey. A la par fueron exhibidos proyectos del IDESS. El Congreso finalizó cerca de las 6 de la tarde con una clausura desde Monterrey y la entrega de reconocimientos por su participación a los expositores de manos del Director General del Campus Cuernavaca, el Lic. Luis Raúl Domínguez Blanco, en compañía de asistentes y directivos. Mención especial recibieron a nombre del Sistema Tecnológico de Monterrey tres profesores del campus: Alma Karla Sandoval, Alejandra Caballero y José Luis Espíndola por su excelente trabajo y trayectoria en la Formación Ética y Ciudadana de los alumnos.

Campus Estado de México
Más de 900 asistentes presenciaron la inauguración de la exposición de los pósteres del segundo concurso de carteles de ética y ciudadanía en el Campus Estado de México, donde participaron más de 150 alumnos. Entre las actividades del Campus Estado de México destacaron las charlas del Ing. Rogelio Gómez, Coordinador de Clases y Clínicas Infantiles quien habló de la legalidad en el deporte; y de la Dra. Marina González, el Dr. Juan Cruz, el Dr. Cuauhtémoc Carbajal, el Mtro. Ezequiel Chávez, la Dra. Ileana García y Dr. Edgar Esquivel quienes presentaron una breve reseña de libros de su autoría en torno al tema de ética y ciudadanía. La profesora Verónica Tena obtuvo un reconocimiento por su aportación al desarrollo de las competencias éticas y ciudadanas en los alumnos a nivel nacional, y se reconoció la labor de Marina González Martínez, Rogelio Gómez Franco por ser finalistas en trabajos del Congreso. Los premios de primer lugar de posters fueron entregados a los alumnos Dalia Ivonne Gómez González (IBT), Luis Eduardo Cortés Cerón (LEF) y Erika Lourdes Ibarra Ramírez (IIS) por haber obtenido el mayor puntaje en la evaluación de sus diseños.

Campus Guadalajara
En el Campus Guadalajara se llevó a cabo la conferencia magistral “Formación Ciudadana para una cultura de la justicia y la democracia”, impartida por Teresa Yurén Camarena, investigadora del Sistema Nacional de Investigadores y miembro fundadora de la Red Nacional de Investigadores en Educación y Valores (REDUVAL), quien en su ponencia destacó que es necesario trabajar en la educación para la ciudadanía con justicia y no sólo para la ciudadanía democrática. Por la tarde se llevó a cabo un intercambio de experiencias que consistió en la realización simultánea de tres mesas de trabajo, en donde se expusieron los casos de éxito desarrollados por alumnos y profesores del campus en temas éticos y ciudadanos. Uno de los paneles presentó una selección de ensayos argumentativos realizados por alumnos; asimismo, se organizaron dos paneles de profesores, quienes compartieron sus experiencias en proyectos innovadores que promueven la ética y la ciudadanía tanto en clases, como a través de actividades de servicio social. Durante esta jornada se contó con la participación de mil 400 personas, entre alumnos y profesores de nuestra institución, así como maestros de escuelas particulares.

Campus Hidalgo
Campus Hidalgo participó con el Rally “Vive tu ciudadanía en tu municipio” que se llevó a cabo en el centro histórico de Pachuca; el cual contó con la participación de 100 alumnos y egresados, distribuidos en 10 equipos, quienes durante dos horas desarrollaron 12 retos entre los que destacan: charlas con personas sobre temas de ciudadanía y valores, conocimientos actuales e históricos de México, así como actividades para honrar los símbolos patrios. También se realizó la conferencia magistral “Participación Ciudadana” con el Lic. Francisco Javier González Garza de la organización Mas Ciudadanía. Se tuvo una exposición de carteles de ética de las profesiones en el Lobby del Auditorio Telleria y se cerraron actividades con un Concierto de música mexicana de la filarmónica de Pachuca.

Campus Irapuato
En el Campus Irapuato se llevó acabo el taller práctico reflexivo, en donde el Lic. Eduardo Maldonado Ledesma y su personal del Sistema Estatal de Seguridad Pública de Guanajuato hablaron ante 95 alumnos y profesores de profesional del área de negocios e ingeniería acerca de la labor que tenemos como ciudadanos ante la seguridad de todos nosotros. Esta conferencia hizo reflexionar a la audiencia acerca de la participación ciudadana que debe existir en el País en el sentido de que es una tarea en la que los ciudadanos deben interesarse sobre todo en lo que respecta a la prevención y la denuncia ya que es la forma en la que se puede mejorar la seguridad pública. Finalmente, se realizó una actividad de propuestas acerca de qué hacer en caso de ser determinada persona (policía, empresario, ciudadano, etc.) y presenciar algún tipo de anormalidad dentro de la sociedad.

Campus Laguna
Alumnos y profesores de todos los programas académicos del Campus Laguna escucharon las ponencias “Escuela Diego Rivera: un proyecto multidisciplinario de salud y mejora comunitaria”, y “Proyecto Tino”, dictadas por los profesores del Campus Laguna, Uriel Valdés Perezgasga y Sharon Lee Chibli, respectivamente. Asimismo, profesores de Secundaria, Preparatoria y Profesional asistieron el 18 de septiembre a los talleres que se impartieron en el campus, con el fin de analizar y compartir la importancia de difundir la ética y la ciudadanía en los alumnos.

Campus León
El congreso en el Campus León se dividió en tres partes. La conferencia “Frente a la violencia en México, ¿permanece la obligación ética y la participación ciudadana?, convocó a 450 alumnos y personal del campus. En el Reto, donde más de 25 instituciones sociales y 60 equipos de estudiantes de todas las carreras de campus y preparatoria, dieron propuestas de solución a problemáticas reales de Asociaciones Civiles y acordaron generar un anteproyecto de mejoras e innovación, en donde los cinco mejores proyectos, obtendrán 20 mil pesos que servirán para implementarlas. Finalmente, se realizó la conferencia “Creando vínculos a través de proyectos colaborativos”, por el Maestro Edgar Barroso, a la que acudieron 300 padres de familia de prepa y profesional, donde se habló sobre utilizar la colaboración familiar para promover la comunicación, el entendimiento y la estabilidad, aspectos fundamentales para lograr un buen desempeño como estudiantes, ciudadanos y personas.

Campus Monterrey
Alumnos, empleados y profesores de las cinco Preparatorias de la Rectoría de la Zona Metropolitana de Campus Monterrey. Se realizaron diez mesas de trabajo donde se expusieron 25 trabajos de profesores y 7 trabajos de alumnos; además se realizó la exposición fotográfica “La Riqueza de México” organizada por Formación Social. La Dra. Cristina de la Cruz Ayuso, Directora del Centro de Ética Aplicada de la Universidad de Deusto, España, impartió la conferencia “Ética y Responsabilidad Social en el espacio público”, donde habló sobre la ética en la esfera social y la importancia de las universidades en el proceso de construcción social. Al mismo tiempo, los grupos estudiantiles organizaron: “Alcalde como vamos” en conjunto con la SALED, SALPL y el CAM, actividad donde se recopilaron firmas de los alumnos para apoyar en las diferentes áreas de acción de Alcalde Como Vamos.

Campus Morelia
Se contó con la asistencia de 70 participantes entre profesores, directivos y orientadores de diversas escuelas, los cuales se integraron a mesas de diálogo para reflexionar acerca de la transversalidad en las aulas. Los alumnos de primer y quinto semestre de preparatoria de Campus Morelia se integraron a una ludoteca cívica donde realizaron votaciones por medio de urnas electrónicas, jugaron juegos de mesa y realizaron una experiencia vivencial para fomentar los valores cívicos y democráticos; estas actividades fueron impartidas por el Instituto Electoral de Michoacán (IEM). También se integró un panel con los autores de los trabajos seleccionados que conformarán las Memorias del Congreso.

Campus Puebla
Alumnos de las 31 carreras del Campus Puebla asistieron a la plática “Filosofía Práctica Ética”, impartida por Francisco Iracheta Fernández, catedrático del Departamento de Estudios Humanísticos. El objetivo fue de dar a conocer una nueva forma de ver y vivir esta área del conocimiento. Posterior a este evento, el Grupo Estudiantil “Águilas” expuso los resultados de la activación “DAE-IDeSS”, proyecto que consistió en promover una reflexión sobre el comportamiento ético y ciudadano de los alumnos. A la par de esta actividad, los profesores que imparten materias con la técnica didáctica Ética Transversal, compartieron los resultados de sus proyectos. Hacia el final del día el Instituto para el Desarrollo Social Sostenible organizó el panel “Proyecto de Formación Social y Experiencias Ciudadanas” que contó con la presencia del Lic. Roberto Flores, director del Centro de Reinserción Social de San Miguel, el Dr. Antonio Garza, director de la Maestría en Arquitectura y Nuevo Urbanismo y el EXATEC, Víctor Trejo. Así mismo, el Departamento de Estudios Humanísticos y Formación Ética, invitó al Dr. Francisco Díaz a impartir la conferencia “Las profesiones en las sociedades contemporáneas un ejercicio crítico ante la responsabilidad social”.

Campus Querétaro
El Campus Querétaro tuvo como invitado especial a Miguel Pulido Jiménez, Director Adjunto de FUNDAR quien expuso la conferencia: "Los retos de la participación ciudadana en el México del siglo 21" Además se organizaron cinco mesas de trabajo en las que los alumnos, profesores, padres de familia y egresados participaron de forma activa.

Campus Saltillo
Alrededor de 45 personas, entre profesores y personal del Campus Saltillo, y más de 30 alumnos asistentes a las diversas ponencias, fueron los interesados en convertirse en factor de cambio, mejora y transmisión de los mensajes e ideas propuestas en las diez presentaciones de trabajos preparados sobre Ética y Ciudadanía. Todo ello, apoyado por un equipo de más de 35 personas. Después, se expusieron 10 experiencias y ensayos destacados, así como se realizaron las mesas de trabajo Actitud Ciudadana, Ética en el Salón de Clases, y Ética y Política moderadas por los profesores Machelly Flores Reyna, Felipe de Jesús Balderas Sánchez, y Manuel de Jesús Hernández Rocha respectivamente, se concretaron soluciones para que estos importantes valores, distingos del Tecnológico de Monterrey, se promueva y permeen en la ciudadanía en general, en la política y en el salón de clases.

Campus Santa Fe
Durante el día, además de la asistencia a la conferencia magistral, en el Canpus Santa Fe se realizó un panel de diálogo y discusión entre el Dr. Óscar de los Reyes y la Dra. Ivón Cepeda, quienes han hecho énfasis en la participación ciudadana y la responsabilidad con la ciudad que habitamos así como la promoción de una cultura de diálogo, escucha, respeto y tolerancia como parte del compromiso con la hipoteca social de cara a un mayor bienestar para ese México más grande. También se compartieron las experiencias tanto de alumnos como profesores en distintos proyectos emblemáticos para la cultura ética y ciudadana del Campus Santa Fe, como lo son los proyectos de responsabilidad y servicio social, el apoyo a la asociación FUNDECO y la Escuela de Pastores Ovejeros en la comunidad de Río Frío en Puebla, la implementación de proyectos de desarrollo sustentable en la comunidad de Agua de Trébol y la sensibilización de todos los sectores que componen nuestra sociedad por parte de los alumnos de Preparatoria con el proyecto de Desayunando con la Comunidad Down. Finalmente se entregaron los reconocimientos a profesores y alumnos participantes, así cómo al comité organizadora por hacer posible este evento.

Campus San Luis Potosí
EN Campus San Luis Potosí se llevó a cabo un intercambio de experiencias por parte de profesores y alumnos, quienes presentaron diversas actividades orientadas a la formación personal a través del Servicio Social Ciudadano. Una de las presentaciones estuvo a cargo del Lic. Jorge Contreras, instructor del departamento de Difusión Cultural, quien obtuvo el primer lugar a nivel nacional en la categoría de Innovación y creatividad aplicada a la formación ética y ciudadana, por su trabajo en el taller de Capoeira Angola.

Campus Sinaloa
En el Campus Sinaloa se contó con la participación de dos importantes conferencistas: la Dra. Enriqueta Medellín, Premio Nacional al Mérito Ecológico 2012 quien impartió la charla "Lo que tú haces, cuenta". En esta conferencia la Dra. Medellín compartió con los asistentes información sobre el cuidado al medio ambiente y ofreció ejemplos puntuales para que cada persona contribuya a mejorar la calidad de vida en nuestro planeta. En tanto que el maestro Otto Granados compartió con alumnos, profesores e invitados la conferencia "Las lecciones de la elección”, quien invitó a una reflexión sobre el reciente proceso electoral y las implicaciones a futuro de este ejercicio democrático. Además, se realizó un intercambio de experiencias sobre cómo se pueden diseñar y realizar actividades que impacten en la formación ética y ciudadana de los estudiantes. En este espacio se contó con las experiencias de los profesores Daniel Chiquete, Magali Lara, Matilde Sarabia y del EXATEC Javier Llausás.

Campus Sonora Norte
En el Campus Sonora Norte tanto alumnos como maestros participaron activamente en la aportación de comentarios, retroalimentación y preguntas con respecto al tema abordado durante la conferencia del Mtro. Miguel Treviño; vinculando los mismos al contexto en materia de violencia, ética y participación que se vive en Sonora. El moderador y responsable de dar respuesta a cada uno de los comentarios y preguntas fue el Dr. José Roberto Ruiz Saldaña, quien funge como Director General de Coordinación Interinstitucional en la Secretaría Ejecutiva de la Comisión Implementadora del Nuevo Sistema de Justicia Penal en el Estado, además de impartir la clase de ciudadanía y democracia en diversas carreras del Campus.

Campus Tampico
En Campus Tampico participaron más de cien profesores y personal administrativo y alrededor de 350 alumnos. La conferencia “Ética y ciudadanía para los nuevos tiempos” fue impartida por el Lic. Rubén Núñez de Cáceres, director del Centro de Valores Humanos. Se llevó a cabo el taller “Ejerciendo y promoviendo mi participación ciudadana”, también con profesores, con la Lic. Ana Lilia Zapata. Al mismo tiempo se impartieron varias conferencias para alumnos como la de la Lic. Keith Kenyon con el tema "Ética y el desarrollo social"; el Dr. Lawrence Harrison y el Dr. Samuel Huntington hablaron de su libro "Culture Matters" donde se destacó la persistencia del subdesarrollo económico y social en términos de la ausencia de unos valores culturales muy particulares como por ejemplo la orientación de tiempo hacia el futuro. Se tuvo una reunión con el personal administrativo, de planta física, vigilancia y secretarial, en la que el Lic. Núñez de Cáceres habló sobre la importancia de los valores para el desarrollo de las naciones.

Campus Toluca
Como parte de la agenda local del Campus Toluca se realizó la conferencia de la Lic. Daniela Rodríguez Fernández, coordinadora de Programas Sociales de Fundación Cinépolis, quien habló acerca de la responsabilidad que tienen las empresas hoy en día en rubros como medio ambiente, aspectos laborales, compromiso con la comunidad entre otros temas sociales, así mismo, el Mtro. Víctor Campuzano Tarditi abordó el tema de la familia y su impacto en la formación de buenos ciudadanos y la labor de los jóvenes este rubro. Por la tarde se presentaron trabajos tanto profesores como alumnos de las distintas academias, de los cuales incluso algunos ya han sido reconocidos, finalmente se hizo la entrega de reconocimientos en especial al Mtro. Guillermo Alfonso García Santín quien fue galardonado con el Reconocimiento a la Formación Ética y Ciudadana.

Campus Valle Alto
En el marco del Congreso de Formación Ética y Ciudadana un grupo de alumnos del primer semestre del Bachillerato Internacional del Campus Valle Alto asistió a diversos eventos como la conferencia magistral "Frente a la violencia en México, ¿Permanece la obligación ética de la participación ciudadana?” impartida por el Mtro. Miguel Bernardo Treviño de Hoyos, Director del Consejo Cívico de las Instituciones de Nuevo León A.C. (CCINLAC). Los alumnos fueron acompañados por la Lic. Mónica Ortiz, directora del Centro de Atención para el Mejoramiento de la Salud y la directora del Campus la Lic. Dinorah Alanís.

Campus Zacatecas
En el Campus Zacatecas participaron 60 profesores, 34 empleado y administrativos, y 330 alumnos. La maestra Kym participó con su proyecto de “Educación en el carácter”; el maestro Sergio Guajardo mostró cómo están presentes los dilemas Éticos en el Modelo de la ONU; la maestra Claudia Marcela Cervantes tocó el tema del bulliyng y la Ética, la maestra Marisela Villaneda del área de profesional nos habló de la actividad que usó en clase para promover la ciudadanía a través de las votaciones; y La Asociación de EXATEC, por conducto del Ing. Raymundo Cárdenas nos habló de sus planes que tienen para promover la ética y la ciudadanía. Por su parte alumnos de la Secundaria del Tecnológico de Monterrey nos compartieron su proyecto “¿En serio quieres mi lugar?”; mientras que alumnos de preparatoria nos dijeron cómo entra la ética y la ciudadanía en el Modelo de la ONU, y por último un alumno de profesional nos habló de su proyecto: “Votas o te botan”. Por lo anterior, el equipo directivo del campus se comprometió a crear un espacio virtual en donde estarán todas las actividades del aula y extra aula que promueven la formación ética y ciudadana.

Numeralia
Nacional

• 11,000 personas (profesores, alumnos, personal de apoyo, directivos, egresados, padres de familia e invitados especiales) De ellos, alrededor de 11,500 estudiantes de preparatoria y profesional.
• Más de 500 colaboradores hicieron posible que todos los campus tuvieran un congreso local.
• Eventos:
− 56 Conferencias magistrales
− 49 Mesas de trabajo
− 6 tallares
− 2 Paneles
− 5 Presentaciones de libro
− 193 trabajos y experiencias presentadas

Rectoría de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México
• Participación de aproximadamente 1,900 personas de las cuales alrededor de 1200 fueron estudiantes y 200 profesores.
• Participación de más de 300 colaboradores de las áreas de apoyo académico y administrativo, así como cerca de 200 invitados y representantes de escuelas vinculadas.
• Se realizaron 14 eventos entre conferencias magistrales, mesas de trabajo y talleres, además de 2 paneles y 5 presentaciones de libros.

Rectoría de la Zona Norte
• 372 profesores y 3,580 alumnos participantes
• 41 trabajos
• 36 experiencias de formación ética presentadas.
• 14 conferencias magistrales
• 22 mesas de trabajo

Rectoría de la Zona Sur
• 3373 Participantes (alumnos, profesores e invitados especiales).
• 26 Conferencias magistrales, mesas de trabajo y talleres realizados.
• 74 Trabajos y experiencias presentadas.

Rectoría de la Zona Occidente
• 4,812 Número de participantes (alumnos, profesores e invitados especiales).
• 7 Conferencias magistrales, 1 conferencia para padres, 16 mesas de trabajo, 5 talleres realizados y un espectáculo cultural (campus Querétaro)
• 78 Trabajos y experiencias presentadas.

Rectoría de la Zona Metropolitana de Monterrey
• 2,500 personas de los campus de la Zona Metropolitana de Monterrey formaron parte del Congreso.
• 10 mesas de trabajo donde se expusieron 20 trabajos de ética y ciudadanía, por profesores y alumnos de diversas las escuelas y campus que conforman la rectoría.
• Conferencia Magistral “Ética y Responsabilidad Social en el espacio público” a cargo de la Dra. Cristina de la Cruz Ayuso, Directora del Centro de Ética Aplicada de la Universidad de Deusto.
• Activaciones estudiantiles realizadas en el Jardín de las Carreras del Campus Monterrey.

Referencia
Portal Informativo Tec. ACADEMIA. EDUCACIÓN. * Con información de los Campus. 21.09.2012. URL: http://www.itesm.edu/wps/wcm/connect/snc/portal+informativo/por+tema/educacion/congresoeticayciudadania21sep12
Replicar las mejores prácticas ciudadanas en México y Latinoamérica y orientar la capacidad emprendedora y humanística del Sistema Tecnológico de Monterrey para fortalecer la ciudadanía, son los objetivos centrales del Instituto Latinoamericano de Ciudadanía (ILC).


En la presentación, que se hizo este 21 de septiembre ante estudiantes, profesores, empresarios y medios de comunicación, el Director Ejecutivo del ILC, Oscar Adolfo Naranjo Trujillo, señaló que se propone fungir como interlocutor entre los ciudadanos, instituciones y gobierno para “humanizar la ciudadanía y revalorizar el concepto de ciudadano por medio de una instancia incluyente y neutral que impulse la participación y responsabilidad ciudadana”.

El Ex Director General de la Policía Nacional de Colombia, agradeció al Tecnológico de Monterrey el interés depositado en su persona para dirigir este nuevo proyecto que reúne las iniciativas sociales y ciudadanas ya existentes en la Institución y se propone impulsar nuevas metodologías para mejorar la calidad de vida de los ciudadanos en toda América Latina.

Dijo que el concepto de policía surge de la polis, es decir, de la sociedad, desde la cual se construye el sentido ciudadano, y su función es propiciar el buen gobierno en los espacios comunes, las calles, vigilando el bien común.

“El Tecnológico de Monterrey es consecuente con su responsabilidad social al invitar a un policía para encabezar este esfuerzo pues nada más ciudadano que un policía; y yo pongo al servicio de esta tarea todos mis conocimientos”, afirmó, y agregó que se ha propuesto trabajar por la ciudadanía y la seguridad en México, con total respeto de la ley y una visión humanística que apoye las iniciativas sociales.

El Instituto Latinoamericano de Ciudadanía se propone innovar en procesos de integración y articulación ciudadana, crear modelos de asistencia y cooperación ciudadana y fortalecer el humanismo y las buenas prácticas comunitarias, entre otros objetivos.

Primer Foro Global de Ciudadanía
El primer evento del recién creado Instituto Latinoamericano de Ciudadanía fue el Foro Global de Ciudadanía, encabezado por Salvador Alva, Rector del Sistema Tecnológico de Monterrey; en el que se presentó al Director Ejecutivo del ILC, Oscar Adolfo Naranjo Trujillo y al ex Primer Ministro del Reino Unido, Tony Blair, quien acudió como invitado especial, además de un panel de EXATEC distinguidos.

Para dar inicio a la discusión, Salvador Alva señaló que existe una crisis o déficit en la responsabilidad del ciudadano en México, donde el 70% de las personas piensan que la ciudadanía se acota simplemente a ejercer el voto. Agregó que “algunas personas creen que ser ciudadano es pagar impuestos, obedecer las leyes o ayudar a otros. Sólo un 16% piensa que ser ciudadano es participar en las organizaciones sociales o civiles”.

También destacó que existe una ciudadanía pasiva que tolera el quebranto de las leyes y la evasión de impuestos; mientras que se necesita una clase ciudadana creativa y participativa. “El Tecnológico de Monterrey ha contribuido a formar 250 mil líderes pero cada vez es más difícil crear cuadros de liderazgo para un mundo que aún no se inventa”, señaló.

Es por eso que –dijo- resulta indispensable reinventarse como Institución y saber qué es lo primordial; en el caso del Tecnológico de Monterrey es importante mantener su espíritu emprendedor, su visión global y un sentido humanista.

“Nuestro propósito como Sistema Tecnológico de Monterrey es transformar la vida de quienes nos rodean y cambiar para mejorar nuestro entorno, como dijo Martin Luther King: no nos preocupa el grito de los corruptos sino el silencio de los buenos”, concluyó.

En su intervención como nuevo Director Ejecutivo del ILC, Oscar Adolfo Naranjo Trujillo dijo que es una buena noticia el nacimiento de una instancia que busca enaltecer, revalorizar y humanizar el proceso de construcción de ciudadanía.

“En este magnífico Campus Santa Fe del Tecnológico de Monterrey vamos a recrear un ágora global donde haya ideas en medio de la diversidad y evoquemos la historia de la humanidad para enaltecer lo mejor del ser humano”, expresó.

Naranjo pidió a las más de mil personas reunidas en el salón de congresos imaginar la presencia de Pericles, estadista de la Antigua Grecia que propició la civilidad, la democracia y el arte en el remoto siglo V antes de Cristo.

“Pericles fue llamado por Heródoto Olimpo el Grande puesto que convirtió el ágora, punto de encuentro de intereses mercantiles, en un espacio de discusión de ideas donde todos los ciudadanos participaban, y a aquellos que evadían esa responsabilidad se les designaba como idiotas”, relató.

En el Tecnológico de Monterrey se cuenta con una ética ciudadana instalada en todas las aristas de la vida académica, inspirada por Eugenio Garza Sada, empresario con un alto sentido de compromiso social.

“El ciudadano tiene derecho y obligación de vivir en comunidad, cuenta con la libertad responsable que respeta al otro, tiene autonomía y se distingue por la inviolabilidad de su ser”, señaló.

Acusó que las democracias en América Latina tienen apenas 200 años de trayectoria por lo que son imperfectas y aún se están consolidando, pero sus gobiernos han eliminado el concepto de ‘súbditos’ o ‘esclavos’ sustituyéndolo por el de ciudadanos.

“Es una relación basada en el respeto, pues la ciudadanía no es algo que otorgue el estado sino que está en el ser y equipara a todos los ciudadanos como iguales”, enfatizó.

Así, el Instituto Latinoamericano de Ciudadanía impulsará prácticas que dignifiquen al ciudadano y que aniquilen la cultura de la ilegalidad, cuidando que el comportamiento colectivo se acerque al deber ser de la sociedad.

“Tenemos que revalorar la confianza en el ser humano, donde baste la palabra y el talante de cada uno, donde se derrote el escepticismo y se enaltezca la ética, se proscriba la desconfianza y se reactive la fe en nuestro país, en Latinoamérica y en el futuro”, puntualizó.

Oscar Naranjo también exhortó a crear un ágora universal que aproveche la tecnología y los recursos de la sociedad del conocimiento para transferir un nuevo paradigma de ciudadanía activa y vigorosa a los jóvenes que los incorpore a las organizaciones civiles y les devuelva la ilusión en el porvenir.

En la sesión de preguntas, conducida por Alfonso Pompa Padilla, rector de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México del Tecnológico de Monterrey, el nuevo director del ILC interactuó con la audiencia y profundizó en sus puntos de vista.

Una de las primeras inquietudes que resolvió fue la de su participación como asesor en materia de seguridad del Presidente electo de México: “Mi rol es como asesor externo, no operativo. Voy a ofrecer mi experiencia en seguridad pero quien decide y actúa es el gobierno de México. Es muy diferente mi participación en el Instituto Latinoamericano de Ciudadanía donde tengo un rol proactivo y productivo, y se espera ver los resultados”, acotó.

Manifestó también sus opiniones sobre la participación de los jóvenes, a quienes –dijo-es necesario motivar e impulsar para que ejerzan sus derechos ciudadanos, sobre la libertad de expresión que considera debe ser irrestricta y sobre la educación como el “eje del desarrollo humano”.

Finalmente, compartió su concepto de la wikiciudadanía que, a semejanza de la Wikipedia, es la acción cívica y social generada por los propios ciudadanos, que incluye también la autogestión de la seguridad.

“Nos proponemos revalorar al ciudadano por medio del carácter humanista, incluyente y práctico del Instituto Latinoamericano de Ciudadanía”, concluyó.

Propone Blair interconectar a los ciudadanos
En su participación como invitado especial, el ex Primer Ministro del Reino Unido, Tony Blair, exaltó la labor educativa del Tecnológico de Monterrey y se mostró orgulloso de la alianza que la Institución tiene con su Fundación para la Fe (Tony Blair Faith Foundation).

En cuanto al papel de México en la economía mundial, dijo que ha mantenido su competitividad al grado de provocar el disgusto de China, convirtiéndose en un país donde mucha gente desea trabajar y encuentra ofertas laborales.

“La gran enseñanza de esta época es la tecnología, pues en un país donde se interconecta a la gente, surgen nuevas oportunidades. Los sistemas educativos como el del Tecnológico de Monterrey que toman en cuenta a la tecnología son los que mejor preparan a la gente para un mundo en cambio constante”, expresó.

Sobre la formación de ciudadanía, reconoció que el gobierno no puede hacerlo todo, sino que tiene que recurrir a sus ciudadanos para complementar sus servicios y, si logra crear el entorno adecuado, la sociedad progresa.

“Hoy en día, la clave es la alianza entre el sector público y el sector privado. Las cosas no ocurren solamente por las decisiones de los líderes sino por la participación y responsabilidad de la gente”, afirmó.

Tony Blair también reconoció que es necesario impulsar una sociedad que integre a todos los individuos y reconozca sus aportaciones, en particular, a los jóvenes. “Estamos apenas descubriendo el potencial de la tecnología para unir a la gente, la conectividad está apenas iniciándose y se puede potenciar muchísimo más”, concluyó.

El Primer Foro Global de Ciudadanía incluyó también un panel de EXATEC moderado por Javier Prieto en el que participaron Blanca Treviño, Gerardo Gutiérrez Candiani, Arturo Zapata Guízar y David Noel Ramírez Padilla, rector del Tecnológico de Monterrey, quienes discutieron sobre la necesidad de formar ciudadanos responsables que apoyen las buenas decisiones del gobierno o participen para fortalecer sus áreas débiles.

El evento concluyó con el mensaje de José Antonio Fernández Carbajal, Presidente del Consejo del Sistema Tecnológico de Monterrey, quien coincidió en la necesidad de facilitar plataformas tecnológicas para la formación de la ciudadanía.

Referencia
Portal Informativo Tec. INSTITUCIÓN. POLÍTICA. ARMÍN GÓMEZ. 21.10.2012. URL: http://www.itesm.edu/wps/wcm/connect/snc/portal+informativo/por+tema/politica/oscarnaranjo-ilc_21sep12

martes, agosto 28

Más Sociedad y la Universidad  Teccirtual invitan al panel "Ciudadanía, participación y compromiso: elementos clave en el desarrollo de las naciones" el próximo 6 de septiembre de 15:30 a 18:00 horas.

Los panelistas invitados:
  • Sherry Tross
  • Martha Smith
  • Ana María León
  • Nadia Valeria Enríquez
  • Jorge Vega-Iracelay
La transmisión podrá verse por el canal 2 de la Universidad Tecvirtual en http://www.tecvirtual.itesm.mx




Para más información, visite:
http://www.cca.org.mx/ps/especiales/boletines/lideres/2012/encuentro2/

domingo, agosto 19

Educar para la democracia

Alejandra Rangel
18 Ago. 12

La discusión actual en materia educativa se centra en el problema de los jóvenes que no tuvieron acceso en este periodo escolar a la educación superior.

El Rector de la UNAM, José Narro Robles, señala que son vergonzosas las cifras del País en rezago y cobertura educativa, demandando a la próxima Administración que le dé prioridad al hecho de que 7 de cada 10 jóvenes no ingresan a la universidad por falta de opciones y oportunidades al no ser aceptados en instituciones públicas.

Según sus declaraciones, es urgente transformar el sistema en un país donde 10 millones de mexicanos no tienen completa la primaria y 16 millones y medio no concluyeron la secundaria.

Por su parte, Felipe Calderón expresa que en su Gobierno se ha avanzado en cobertura educativa con la creación de 140 nuevos centros de educación superior y mil 100 nuevos planteles de bachillerato. Y gracias a esta infraestructura se logra que cada año 120 mil ingenieros egresen de los planteles, beneficiando al sector industrial o de manufacturas que ha redituado en empleos y en competitividad para México.

Dos perspectivas y puntos de vista diversos: el Rector clama por ampliar la cobertura, al tiempo que urge a mejorar la calidad de la educación; el Presidente defiende su propuesta, pero llama la atención el énfasis en la graduación de 120 mil ingenieros, pues con ello no sólo se dejan de lado otras carreras, sino que se alienta el argumento de que la competencia y productividad es lo que se considera y evalúa como exitoso, lo cual tampoco garantiza la apertura al empleo y con la crisis económica mundial cada vez estaremos más limitados.

Hay consenso sobre el gran rezago educativo que vive el País, pero la solución no debe estar centrada en la técnica como medida de eficiencia, esto llevaría a la formación de robots, de seres adaptados a un mundo manipulable, a una educación vinculada al crecimiento económico y al éxito financiero, al consumismo y la mercadotecnia, como sucede en la actualidad.

¿Cuánto tiempo más seguirá esta estrategia? El mundo está consciente de la necesidad de un cambio de modelos, entre ellos el educativo, que ya no responderá al futuro.

A la luz de la mirada técnica quedan fuera la formación de la ciudadanía, la solidaridad y el respeto de los unos a los otros, el pensamiento crítico y el saber humanístico. Son estas preocupaciones las que llevaron a la filósofa estadounidense de la Universidad de Chicago Martha C. Nussbaum a preguntar por qué la democracia necesita las humanidades.

La tesis de Nussbaum, en su libro "Not for Profit", es que las artes y las humanidades juegan un papel central en el desarrollo de la democracia, y alerta sobre la crisis silenciosa que como epidemia, desde hace tiempo, se ha apoderado de las naciones al descalificar el poder de la filosofía y la literatura como agentes capaces de formar el pensamiento crítico que permite a las personas la independencia de sus acciones, el cuestionarse su entorno, la resistencia ante lo impuesto, y la empatía para ponernos en el lugar del otro, la comprensión y compasión, el cultivo de la mirada interior, cualidades necesarias para una sociedad democrática.

Invitada por una de las universidades más prestigiosas de Estados Unidos para que expresara su opinión respecto al impacto de la educación, la filósofa habló del rol de las artes y las humanidades en la universidad y cómo influyen en la formación de ciudadanos democráticos, así como la importancia de estas materias para lograr una sociedad más responsable.

El comité universitario se sorprendió y dijo: "Qué extraño, nosotros hemos discutido solamente cómo la universidad contribuye científica y tecnológicamente alrededor del mundo, porque es lo que le importa a nuestro Presidente del Consejo, pero tomaremos en cuenta su punto de vista" ("Not for Profit", p. 15).

Así funciona el sistema educativo a nivel internacional y se lo debemos al discurso de la globalización: todo se mide, calcula y cuantifica, menos lo que verdaderamente nos hace humanos.

El objetivo de las naciones, de acuerdo con este enfoque, consiste en el desarrollo económico, y no es que se quiera negar la importancia de lo económico y de la técnica, pero en el mundo se empieza a extrañar la presencia de la educación humanista, la formación de la sensibilidad hacia las relaciones entre razas y pueblos, religiones y géneros.

Si queremos que los estudiantes ingresen a la educación universitaria para mejorar las estadísticas y evaluaciones, todo está perdido; si se trata de su formación, hay esperanzas.

Cada vez son mayores los criterios utilitarios que presionan a la juventud. Abramos otras opciones de realización y empleo que tengan relación con las artes y las humanidades, única vía para lograr jóvenes críticos, éticos, autónomos, capaces de liberar a las generaciones del discurso tecnológico y los intereses económicos, y generar una verdadera democracia en la sociedad.


Referencia
Rangel, Alejandra. Educar para la democracia en "El Norte". Opinión. 18 Ago. 12 URL: http://www.elnorte.com/editoriales/nacional/703/1405168/default.shtm

jueves, agosto 9


Hacemos extensiva esta interesante convocatoria.

Cada año ha crecido el número de alumnos que de manera individual o en grupo realizan importantes trabajos que contribuyen a abonar a su “hipoteca Social” y a su formación ciudadana, estoy seguro que en sus campus hay muchos candidatos con amplias posibilidades de obtener este premio.

Premio Nacional de Acción Voluntaria y Solidaria 2012

Categorías y premios.

Grupal $200,000.00

Individual $100,000.00

Juvenil $100,000.00

La Convocatoria vence el 31 de agosto, a fin de que puedan difundirlo entre sus alumnos o bien colocar estos carteles en lugares dónde puedan ser vistos con mayor facilidad.

La Convocatoria completa está en: http://www.premioaccionvoluntaria.gob.mx/

viernes, agosto 3


La evolución de México en las últimas dos décadas ha invitado a que los ciudadanos que forman parte de su sociedad conciban de forma diferente la idea de la participación ciudadana, el Estado de derecho y el respeto a las leyes, la democracia, la dignidad y los derechos humanos, por mencionar algunos temas relevantes...

¡Los invitamos a leer el artículo completo!

Por Ernesto Benavides Ornelas (LPG’93 y MA’95) y Sergio Alberto López León (LCC’98, MMT’01 y MEH’11)


Disponible en: CIUDADANOS QUE PASAN DEL DISCURSO A LA ACCIÓN en Revista Integratec. Matices. Edición 95. Julio-Septiembre 2012. PP 38-39. URL: https://egresados.itesm.mx/vinculacion/Edi_95/edi95_enlinea.html

domingo, julio 29

El taller Teaching Deliberatively: Writing and Civic Literacy es un esfuerzo conjunto de la University of Northern Iowa, National Issues Forums (NIF) y Ketterrring Fundation en el que participan académicos invitados de varias universidades, entre ellas, el Tecnológico de Monterrey.

El Dr. James Davis, de la University of Northern Iowa (UNI), y su equipo de trabajo entrenaron a los asistentes en "diálogo cívico" a través de la organización de foros de deliberación.

Los profesores del Tecnológico de Monterrey que participaron son: Iliana Delgado (CCM), Gabriela Garza (MTY), Tania Pérez (CHI), Adalberto Peña (VAL), Mary Carmen Peloche (PUE), Sergio López (Dirección de Formación Social) y Marisol Soltero (Dirección de Formación Social), quienes interactuaron con otros 12 profesores de la región norte de los Estados Unidos, del 9 al 13 de julio, periodo en el que se llevó a cabo el taller, lo que adicionó valor a esta experiencia sobre deliberación.

La metodología utilizada parte de la premisa de que la ciudadanía es aprendida y promovida en las aulas a través de la deliberación.

"El propósito de estos foros es generar un diálogo entre ciudadanos que logre promover la participación ciudadana, generar soluciones innovadoreas, incidir en política pública, entre otros. La noción que sustenta este método es: los ciudadanos deben reunirse a hablar y razonar sobre temas públicos, es decir, a deliberar sobre los problemas que tienen en común. Este método se ha extendido por los Estados Unidos a partir de 1981", señala el Ing. Ernesto Benavides, Director de Formación Social.

Teaching Deliberatively: Writing and Civic Literacy se apoya en la metodología diseñada por NIF, una red nacional no partidista de foros deliberativos organizados y financiados localmente donde se delibera sobre temas de relevancia nacional.

Conocimientos compartidos
Adicionalmente, y con el propósito de promover la deliberación en la comunidad académica y en áreas de apoyo relacionadas con la promoción de ciudadanía en el Tecnológico de Monterrey para fortalecer una cultura democrática y generar una sociedad más participativa, los profesores entrenados tienen la tarea de replicar a nivel nacional entre sus lo aprendido. Es por ello que el jueves 30 de agosto inicia un programa de capacitación abierto a todos los campus.

El primer grupo de foros deliberativos promovido por el Tecnológico de Monterrey está programado para llevarse a cabo en el marco del evento denominado Septiembre Cívico, en el que participarán todos los campus. En una primera etapa, los foros serán organizados por profesores. No obstante, en el mediano plazo, se buscará que éstos sean diseñados por alumnos para alumnos.

"Todos los profesores, directores de asuntos estudiantiles y directores de formación social que desean participar recibirán la capacitación durante las dos primeras semanas de septiembre por parte de los profesores ya capacitados. La Vicerrectoría Académica hace extensiva la invitación a toda la comunidad académica y directores de apoyo para que se involucren en este programa", expresó el Ing. Benavides.

Este esfuerzo forma parte de otra serie de impulsos promovidos por la Vicerrectoría Académica entre las que se cuenta la participación del Ing. Ernesto Benavides Ornelas, quien estuvo en la ciudad de Boston del 18 al 21 de julio y realizó encuentros con directivos de las organizaciones denominadas The National Coalition for Democracy and Dialogue y la Everyday Democracy.

Como parte de la agenda en la Ciudad de Boston, el Tecnológico de Monterrey participó en la conferencia denominda "Frontiers of Democracy", organizada por Circle -Center for Information & Research on Civic Learning and Engagement del Tisch College of Citizenship and Public Service en la Tufts University-, The Deliberative Democracy Consortium, y The Democracy Imperative.

El interés del Tecnológico de Monterrey por promover la deliberación al interior de sus aulas y en quehacer cotidiano de los campus para desarrollar competencias ciudadanas y valores democráticos en sus estudiantes y docentes, fue ampliamente reconocido por las organizaciones con que se interactuó, y con las cuales, según señaló el directivo, ya se han establecido acuerdos de colaboración.

Referencia
Agencia Informativa Tec. ACADEMIA. EDUCACIÓN. MARISOL SOLTERO. 26.07.2012. URL: http://www.itesm.edu/wps/wcm/connect/snc/portal+informativo/por+tema/desarrollo+social/capacitaciondialogocivico26jul12

martes, junio 19


El Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Campus Guadalajara y Reduval, A.C.

CONVOCAN A LA

IX JORNADA Nacional de Investigadores en Educación y Valores

que se llevará a cabo del 20 al 22 de Septiembre del presente año en las instalaciones del Tecnológico de Monterrey Campus Guadalajara.

Bajo las siguientes bases:

LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN QUE SE ANALIZARÁN EN LAS MESAS:

• Formación para la ciudadanía y derechos humanos.
• Dimensión valoral de la filosofía y las políticas educativas
• Formación y desarrollo moral.
• Valores y ética profesionales.
• Valores en educación de la corporeidad: movimiento y educación física.
• Producción de conocimiento en el campo de educación y valores
• La educación en valores y el compromiso y responsabilidad Social
• Educación y valores estéticos.

CRITERIOS DE SELECCIÓN DE PONENCIAS:
- Investigaciones de corte empírico con sustento teórico que posibiliten un avance en la comprensión del fenómeno en estudio que se ubique en el debate actual sobre el tema y manejen una bibliografía pertinente y actualizada.
- Reportes analíticos de intervenciones y sistematización de experiencias cuya finalidad sea la transformación o innovación educativa, que incluya referencias a otras intervenciones, experiencias y debate conceptual.
- Estudios de tipo evaluativo o diagnóstico que muestren una aproximación teórico-metodológica innovadora.

CARACTERÍSTICAS DE LAS PONENCIAS EN EXTENSO:
- Extensión 10 cuartillas como máximo en Arial 12 a 1.5 de espacio y bibliografía y referencias de acuerdo al manual de la APA.
- Resumen de 250 palabras como máximo.
- Máximo 5 palabras clave.
- Plantear objetivos generales del trabajo, el referente teórico, y principales autores, apartado metodológico, descripción del proceso, principales resultados y conclusiones.

CALENDARIZACIÓN DEL EVENTO:
  • Hasta el 30 de junio de 2012, Recepción de resúmenes.
  • 22 de julio al 1 de agosto de 2012, Recepción de ponencias en extenso para incluirlas en las Memorias del Congreso.
  • Hasta el 20 de agosto de 2012, Pago e inscripción a las jornadas de los ponentes para poder ser incluidos en la programación de mesas de trabajo.
  • 20 al 22 de septiembre de 2012, Realización de las jornadas.
ENVÍO DE RESÚMENES Y PONENCIAS:
El envío de los resúmenes y ponencias en extenso según la calendarización marcada deberá hacerse a la siguiente dirección electrónica, indicando en qué línea de investigación de las enlistadas arriba se ubica la propuesta: sleventh@itesm.mx

REGISTRO:
Se llevará a cabo en línea y al inicio de las jornadas

CUOTAS DE RECUPERACIÓN PARA PONENTES Y ASISTENTES:
$500.00 Los que son asociados a REDUVAL y que están al corriente en el pago de sus cuotas.
$700.00 Los que son asociados a REDUVAL pero que no están al corriente en el pago de sus cuotas y los no asociados a REDUVAL.
$300.00 Estudiantes que pertenezcan o no a REDUVAL.

CONSTANCIAS Y PUBLICACIÓN DE LAS PONENCIAS
-Se otorgará constancia de Ponente o Asistente a la Jornada.
-REDUVAL cuenta con un Comité Dictaminador de las ponencias y con un Comité Editorial que se encargará de la selección y publicación de las ponencias en un libro colectivo.
-Aquellos autores de ponencias que no son miembros de REDUVAL y cuyos trabajos sean dictaminados favorablemente requieren pagar una cuota de recuperación de $500.00 para gastos de publicación del libro.

jueves, junio 14

La Revista "VISIONES. Perspectiva desde las Políticas Públicas para el Desarrollo de Michoacán" nace con tres grandes objetivos: Divulgar resultados de investigación en temas de política pública acerca de oportunidades de desarrollo del entorno municipal, regional y estatal; crear un espacio editorial para orientar en el planteamiento de políticas públicas para el Estado y coadyuvar en la profesionalización de las instituciones públicas de Michoacán y sus ayuntamientos.

Así lo afirmaron durante su presentación celebrada el pasado 21 de mayo en el Tecnológico de Monterrey, Campus Morelia, los integrantes del Consejo Editorial de la revista: Doreen Vorndran, Juan Gallardo Ruiz, Christián Gutiérrez Alonso, María Agustina Larrañaga, Luz Zareth Moreno y Yesmín Israde Juárez, quienes también detallaron que VISIONES es un espacio editorial que publica trabajos originales de investigación en las áreas de Humanidades y Ciencias Sociales, Ciencias Jurídicas, Negocios, Administración y Comercio.

"Comprometido con las problemáticas que atañen al desarrollo nacional, e interesados en el rumbo y en los efectos de la política pública en el Estado de Michoacán, el Centro de Estudios Estratégicos en Políticas Públicas del Tecnológico de Monterrey, Campus Morelia, lanza este número inaugural de la Revista 'VISIONES: Perspectiva desde las políticas públicas para el desarrollo de Michoacán', en el que se presentan artículos sobre diferentes temas relativos a las políticas públicas en el Estado: migración, medio ambiente y recursos naturales, turismo y proyectos de desarrollo comunitario", se explica en el artículo Editorial inaugural firmado por el consejo de la publicación.

Se trata de una publicación semestral que recibe colaboraciones. Los interesados pueden dirigirse al Centro de Estudios Estratégicos de Política Pública (CEEPP), en el correo electrónico: revista.visiones.mrl@itesm.mx. La publicación en línea puede consultarse en formato pdf en: http://portal.mrl.itesm.mx/CEEPP/Revista_Visiones_No1.pdf o en el sitio del Tecnológico de Monterrey en el Campus Morelia (http://www.itesm.edu/).


Referencia
Portal Informativo Tec. ACADEMIA. INVESTIGACIÓN. Con información del Campus Morelia. 6.06.2012. URL: http://www.itesm.edu/wps/wcm/connect/snc/portal+informativo/por+tema/investigacion/revistavisiones%288jun12%29

jueves, junio 7

Aquí les presentamos diversas referencias y ligas a información, noticias, anuncios y otros textos relacionados con el movimiento #YoSoy132


Como han señalado editorialistas y analistas políticos, el movimiento puede o no estar relacionado con alguna causa o partido político, pero lo cierto es que invita a leer, reflexionar y analizar, es decir, ir un paso más allá.

Por ello presentar diversas fuentes, para documentar y construir una visión propia.

Sitio electrónico:
 #YoSoy132: http://yosoy132.mx/

Noticias:

#YoSoy132 emplaza a candidatos a debate (Noticia de "El Universal") http://www.eluniversal.com.mx/notas/851803.html

#YoSoy132 pide ante IFE proceso electoral limpio (Noticia de "El Informador”) http://www.informador.com.mx/mexico/2012/381454/6/yosoy132-pide-ante-ife-proceso-electoral-limpio.htm

En su primera asamblea, #YoSoy132 define su ruta hacia el 1 de julio (Noticia de "CNN México") http://mexico.cnn.com/nacional/2012/05/30/asamblea-de-yosoy132-en-ciudad-universitaria 

#YoSoy132 no sólo marcha, propone (De "El Diario de Yucatán") http://yucatan.com.mx/editoriales/yosoy132-no-solo-marcha-propone

#YoSoy132 pide a CFC rechazar alianza Televisa-Iusacell (Noticia de "El Economista") http://eleconomista.com.mx/sociedad/2012/06/06/yosoy132-pode-cfc-rechazar-alianza-televisa-iusacell

Jornada de #YoSoy132 en al menos seis ciudades del país (Noticia de "La Jornada") http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2012/06/03/164952944-protestan-jovenes-de-yosoy132-frente-a-televisa-chapultepec

#YoSoy132, de una protesta local a un movimiento nacional (Noticia de "CNN México") http://mexico.cnn.com/nacional/2012/05/25/yosoy132-de-una-protesta-local-a-un-movimiento-nacional

#YoSoy132 aclara mitos y prejuicios del movimiento (Noticia de "Red política") http://redpolitica.mx/nacion/yosoy132-aclara-mitos-y-prejuicios-del-movimiento


Editoriales:

Los retos de 'Yo Soy 132' (De "El siglo de Torreón") http://www.elsiglodetorreon.com.mx/noticia/746729.los-retos-de-yo-soy-132.html

#YOSOY132 (De "La Verdad de Tamaulipas") http://www.laverdad.com.mx/desplegar_noticia.php?nota=101741

#YoSoy132 se partidiza (De "El Universal") http://www.eluniversalmas.com.mx/editoriales/2012/06/58832.php

Los nicolaitas y el #yosoy132 (De "Cambio" de Michoacán) http://www.cambiodemichoacan.com.mx/editorial.php?id=6638


Sabemos que hay muchas y diversas fuentes para informarse y evaluar más de este movimiento.

Los invitamos a compartirlas en este espacio. Solo participen en el segmento de "comentarios" y envíenos la referencia para conocer más.  
Subscribe to RSS Feed Follow me on Twitter!